「なぜ小学校でプログラミング教育が始まったの？」
「プログラミングが必修になったと聞いたけれど、プログラマーを育てるため？」
「学校だけで十分学べるの？」
このような疑問を持つ保護者の方は多いのではないでしょうか。
結論から言うと、小学校でプログラミング教育が必修になった目的は、プログラマーを育てることではなく、子どもたちの『考える力（プログラミング的思考）』を育てることです。
東村山市・久米川のパソコン教室キュリオステーション久米川店でも、「学校でScratchをやっているけれど、どんなことを学んでいるの？」「学校だけで十分なの？」というご相談を保護者の方からよくいただきます。
2020年度から小学校でプログラミング教育が必修化され、子どもたちがプログラミングに触れる機会は大きく増えました。しかし、実際には「何を学ぶのか」「なぜ必修になったのか」を詳しく知らない方も少なくありません。
この記事では、プログラミング教育が必修になった理由、小学校で実際に学ぶ内容、学校の授業とプログラミング教室の違い、家庭でできるサポート方法まで、保護者の方にも分かりやすく解説します。
プログラミング教育が必修になったのはいつ？
小学校では、2020年度からプログラミング教育が必修化されました。
これは「プログラミング」という新しい教科ができたわけではありません。
算数や理科、総合的な学習の時間など、さまざまな教科の中でプログラミング的な考え方を学ぶ内容が取り入れられています。
プログラミング教育が必修になった3つの理由
論理的に考える力を育てるため
プログラミングでは、
「どうすれば思った通りに動くのか？」
を考えながら試行錯誤します。
例えば、
- 順番に命令を出す
- 間違いを見つけて直す
- 原因を考えて改善する
という経験を繰り返すことで、論理的思考力が身につきます。
この力は、算数や理科だけでなく、日常生活や将来の仕事でも役立ちます。
ICT社会に対応するため
現在では、
- 学校
- 仕事
- 買い物
- 銀行
- 行政サービス
など、さまざまな場面でコンピューターやインターネットが活用されています。
子どもたちが将来社会で活躍するためには、デジタル技術を「使う側」になるだけでなく、「仕組みを理解する力」も重要になります。
そのため、小学校からプログラミング教育が取り入れられました。
創造力や問題解決力を育てるため
プログラミングには正解が一つではありません。
「こんなゲームを作りたい」
「もっと面白くしたい」
と考えながら作品を作ることで、創造力や問題解決力が育ちます。
自分で考えて工夫する経験は、将来さまざまな分野で役立つ力になります。
学校ではどんなことを学ぶの？
「学校だけでプログラミングをしっかり学べるの？」
と思われる方もいるかもしれません。
実際の学校では、
- コンピューターの仕組み
- 順番に考える力
- 簡単なプログラミング体験
などを学ぶことが中心です。
学校によって授業内容や時間数には違いがありますが、「ゲームをたくさん作れるようになる」というよりも、プログラミング的思考を身につけることが目的です。
学校だけで十分？
学校の授業は、プログラミングに興味を持つきっかけづくりとしてはとても大切です。
一方で、
- 授業時間が限られている
- 一人ひとりのペースに合わせることが難しい
- 本格的な作品制作まで取り組む機会は多くない
という面もあります。
「もっとゲームを作ってみたい」
「プログラミングが好きになった」
というお子さまは、教室や家庭学習でさらに学びを深めることで、楽しみながらスキルを伸ばしていくことができます。
プログラミング教室ではどんなことが学べる？
プログラミング教室では、お子さまのレベルに合わせて段階的に学べます。
例えば、
- Scratchでゲーム制作
- マインクラフトを使ったプログラミング
- タイピング
- Unityでゲーム開発
- Pythonなどのテキストプログラミング
など、学校では体験しにくい内容にも取り組めます。
また、一人ひとりの理解度に合わせて進められるため、初めてでも安心です。
実際に当教室でよくある保護者の相談
東村山市・久米川のパソコン教室キュリオステーション久米川店では、小学生向けプログラミング教室を運営している中で、保護者の方からさまざまなご相談をいただきます。
特に多いのが、次のような内容です。
- 「学校でScratchを少し触っただけですが、それだけで十分ですか？」
- 「プログラミング教室に通わせる必要はありますか？」
- 「ゲームは好きだけれど、プログラミングにも興味を持てますか？」
- 「タイピングができなくても始められますか？」
- 「何年生から始めるのが一番おすすめですか？」
実際には、小学校のプログラミング教育は『プログラミング的思考』を体験することが目的であり、授業時間も限られています。そのため、「もっとゲームを作ってみたい」「Scratchを家でもやってみたい」と興味を持ったお子さまが、教室に通い始めるケースが多くあります。
当教室では、Scratchやマインクラフトを使った教材を中心に、お子さま一人ひとりの理解度や興味に合わせて学習を進めています。学校で学んだ内容を発展させたいお子さまはもちろん、「学校ではよく分からなかった」というお子さまでも、少人数個別指導で無理なく学ぶことができます。
保護者の方からは、「学校でプログラミングが始まって不安だったけれど、教室で学ぶことで子どもが自信を持てるようになった」「パソコン操作やタイピングにも慣れてきた」という声をいただくこともあります。
学校の授業だけで十分かどうかは、お子さまの興味や目標によって変わります。大切なのは、学校でプログラミングに触れたことをきっかけに、『楽しい』『もっとやってみたい』という気持ちを育てることです。
学校のプログラミング教育とプログラミング教室は何が違う？
「学校でプログラミングを学ぶなら、教室に通う必要はあるの？」
これは保護者の方から特によくいただく質問です。
結論から言うと、学校のプログラミング教育とプログラミング教室は目的が異なります。
学校では、プログラミングを通して「プログラミング的思考」を身につけることが目的です。一方で、プログラミング教室では、作品作りやゲーム制作などを通して、より実践的なスキルや創造力を伸ばしていくことが目的になります。
学校とプログラミング教室の違い
| 項目 | 学校のプログラミング教育 | プログラミング教室 |
|---|---|---|
| 主な目的 | プログラミング的思考を育てる | 実際に作品を作りながら学ぶ |
| 学習時間 | 限られた授業時間 | 継続的に学習できる |
| 学習内容 | 教科の中でプログラミングを体験 | Scratch・マインクラフト・ゲーム制作など |
| 進め方 | クラス全員で同じ内容 | 一人ひとりのレベルに合わせて学習 |
| 質問対応 | 授業時間内で限られる | 分からないところを個別に質問できる |
例えば、小学校ではScratch（スクラッチ）を使って簡単なプログラムを体験することがあります。しかし、多くの場合は授業時間が限られているため、「もっとゲームを作ってみたい」「自分で作品を完成させたい」と思っても、十分な時間を確保することは難しいのが現状です。
教室では「作る経験」を積み重ねられる
東村山市・久米川のパソコン教室キュリオステーション久米川店では、Scratchやマインクラフトを使った教材を中心に、お子さまが実際にゲームやアニメーションを作りながら学ぶことを大切にしています。
作品を作る過程では、
- 「思った通りに動かない」
- 「どうすればクリアできるゲームになるか」
- 「もっと面白くするにはどうすればいいか」
といった課題に何度も向き合います。この試行錯誤の積み重ねが、学校で学ぶプログラミング的思考をさらに深めることにつながります。
学校で興味を持った子ほど教室との相性が良い
実際に当教室では、「学校でScratchをやって楽しかった」「もっと自分でゲームを作ってみたい」というきっかけで入会されるお子さまが多くいます。
学校の授業はプログラミングへの入口として非常に大切ですが、興味を持ったお子さまが継続して学び、作品を完成させる経験を積めるのがプログラミング教室の大きな魅力です。
つまり、「学校か教室か」のどちらかではなく、学校で学んだことを教室で発展させることで、お子さまの学びはより深く、より楽しいものになります。
キュリオステーション久米川店では「考える力」を育てる授業を行っています
東村山市・久米川駅近くにあるキュリオステーション久米川店では、「プログラムを書くこと」だけではなく、自分で考え、試し、改善する力を育てることを大切にしています。
教室の特徴は、
- 先生1人に生徒1〜4人の少人数個別指導
- パソコン初心者でも安心
- Scratch・マインクラフト・Unityまで段階的に学べる
- タイピングも一緒に学べる
ことです。
一人ひとりの理解度に合わせて進めるため、初めてのお子さまでも安心して学習できます。
無料体験ではどんなことをするの？
無料体験では、お子さまの学年や経験に合わせて、
- パソコンの基本操作
- Scratchでゲーム作り
- マインクラフトを使ったプログラミング
などを実際に体験していただけます。
保護者の方も見学できますので、授業の進め方や教室の雰囲気をご確認いただけます。
よくある質問
Q. プログラミング教育はプログラマーになるための授業ですか？
いいえ。
目的はプログラマーを育てることではなく、論理的思考力や問題解決力を育てることです。
Q. 学校だけでも十分ですか？
学校では基礎的な内容が中心です。
さらに興味を持ったお子さまは、教室や家庭学習でより深く学ぶこともできます。
Q. パソコンが初めてでも大丈夫ですか？
もちろんです。
パソコンの基本操作から丁寧にサポートしています。
まとめ｜プログラミング教育は「考える力」を育てるための学び
プログラミング教育が小学校で必修化された理由は、プログラマーを育成することだけが目的ではありません。
これからの社会で必要となる、自分で考える力・問題を解決する力・試行錯誤しながら答えを見つける力（プログラミング的思考） を身につけることが大きな目的です。
学校では、プログラミングの考え方や基本的な取り組み方を学びます。一方で、さらに興味を持ったお子さまは、Scratchやマインクラフトなどを使って実際に作品を作りながら学ぶことで、より深く楽しみながらスキルを伸ばすことができます。
東村山市・久米川の当教室でも、「学校でプログラミングを始めたけれど、もっとやってみたい」「子どもが楽しみながらパソコンに慣れてほしい」という保護者の方から多くご相談をいただいています。
「どんなことを学ぶのか体験してみたい」
「子どもに合った学び方を相談したい」
という方は、ぜひ無料体験へお越しください。
少人数個別指導で、お子さまの興味やレベルに合わせながら、「できた！」という達成感を大切にした学習環境をご用意しています。
無料体験へのお申込み
子どもプログラミング教室の講座一覧
マインクラフトを使いプログラミングを基礎から学ぶコースになります。子どもたちにも人気のマインクラフトを使いながら学習を行いますので、楽しくプログラミングの勉強を行うことができます。
初めてのプログラミングに興味のある方、ぜひお越しください。(推奨：小学校1年生以上)
楽しみながら学べる内容で、お子様にも大変人気のあるプログラミング(Scratch)講座です。楽しみながら学べる内容で、お子様にも大変人気のあるプログラミング講座です。(推奨：9歳～)
UNITY初心者向けの講座です。UNITYの基本的な操作方法からプログラミング技術(C#言語)まで学べます。3Dモデリング、アニメーション、プログラミングなどを学び、自分だけのゲームを作ってみましょう！テキストコーディングを習いたい、ゲームクリエイターになりたいという方、ぜひお越しください。(推奨：中学生以上)
